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[LD]上司を支え、チームを動かす「フォロワーシップ」
¥6,600
---------------- 【仕様・設計】 ◎形式: PowerPoint(pptx) ◎アスペクト比: 16:9 ◎推奨学習時間: 約60分 ◎全14スライド ◎編集可否: 100%編集・カスタマイズ可能 ---------------- 【組織の推進力を最大化する】自律的な貢献で成果を導く「フォロワーシップ」研修スライド 〜指示待ちを卒業し、リーダーの右腕としてチームを動かす技術〜 ■本スライドのコンセプト 【ねらい】リーダーの意図を汲み取り、主体的に組織の課題を解決する力を習得する。 組織が目標を達成するためには、優れたリーダーの存在だけでなく、そのビジョンを現場で形にし、支えるフォロワーの質が不可欠です。しかし、真のフォロワーシップとは、単に「指示に従い、実務をこなすこと」ではありません。リーダーの意図を汲み取り、主体的にチームの課題を解決していく能動的な姿勢こそが、組織の命運を握ります。 本スライドでは、目標達成に向けて自走する「主体性」と、上司に対して建設的なフィードバックや提案を行う「提言力」の重要性を深く掘り下げます。役割としてのフォロワーを再定義し、組織全体のパフォーマンスを最大化させるために、今の立ち位置で何ができるかを体系的に学びます。 受講者が「組織の一員」としての強い当事者意識を持ち、一つ上の視座から上司を支え、周囲を動かす。そんな「チームに欠かせない核心的な存在」へと成長するための土台を築くことを目指します。 ■こんな方におすすめ ・若手・中堅社員の「指示待ち」傾向を改善し、主体的にチームへ貢献する姿勢を養いたい人事担当者様 ・現場の課題を上司に代わって拾い上げ、ボトムアップで組織を活性化させたいマネージャーの方 ・抽象的な「協力姿勢」を、リーダーシップを補完する「専門的なスキル」として体系的に伝えたい研修講師の方 ■ ライセンス(利用範囲)について ご購入いただいた皆様が安心して活用いただけるよう、以下のルールを定めています。 ◎ OK(できること) ・自社内での研修、勉強会、プレゼンでの利用(回数・人数無制限) ・ご自身が登壇するセミナー、講義、クライアント向け研修での使用 ・自社ルールに合わせた加筆・修正・デザイン変更 ⚠️ NG(できないこと) ・データそのもの(加工後含む)の転売、再配布、譲渡 ・受託制作(クライアントへの納品物)としての利用 ・インターネット上での不特定多数への公開 ■ ご購入を検討中の方へ 【即ダウンロード】決済完了後、その場ですぐにデータをお届けします。 【無料サンプル公開中】「はじめてガイド」ページより、実際の操作感を試せるサンプルスライドを配布しています。 ※パスワード:manabi
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[LD]ケーススタディ:チームを動かす「巻き込み」の正解
¥6,600
---------------- 【仕様・設計】 ◎形式: PowerPoint(pptx) ◎アスペクト比: 16:9 ◎推奨学習時間: 約60分 ◎全18スライド ◎編集可否: 100%編集・カスタマイズ可能 ---------------- 【独力から組織力への転換】仕事の質とスピードを劇的に高める「巻き込み力」研修スライド 〜ケーススタディで学ぶ、周囲の協力を引き出す戦略的ステップ〜 ■本スライドのコンセプト 【ねらい】周囲の協力を戦略的に仰ぎ、独力以上の成果を創出する技術を習得する。 ビジネスにおいて一人で完結できる仕事には限界があり、大きな成果を生み出すためには「周囲の協力」が不可欠です。しかし、真面目な若手社員ほど「自分で何とかしなければ」と一人で抱え込み、結果として進捗を遅らせたり、仕事の質を下げたりしてしまう傾向にあります。 本スライドでは、現場で起こりがちな具体的なケーススタディを通じて、周囲を巻き込むことの真のメリットと、陥りやすい注意点を深く理解します。単に助けを求めるのではなく、相手の立場を尊重しながら、共通のゴールに向けて「動いてもらう」ための「正しい巻き込みのステップ」を体系的に学びます。 「自分一人で頑張る」という思考の枠を飛び出し、チームのリソースを戦略的に活用する。そんな「巻き込み力」を身につけることで、個人の限界を超えた高い付加価値を創出できるビジネスパーソンへの成長を目指します。 ■こんな方におすすめ ・責任感が強く一人で仕事を抱え込みがちな若手社員に、チームで働くことの本質を理解させたい人事担当者様 ・メンバー間の連携を強化し、個々の能力を掛け合わせてチームの生産性を最大化させたいマネージャーの方 ・抽象的な「コミュニケーション力」を、実務に即した「他者を動かすスキル」として具体的に教えたい研修講師の方 ■各スライドの詳細をご覧になりたい方は下記URLへどうぞ 脱・新人!プロへの「2年目の教科書」 全14スライド https://manabislide.base.shop/items/127107207 次世代リーダーの「3年目の教科書」 全18スライド https://manabislide.base.shop/items/127883744 応援される人の「巻き込み力」全14スライド https://manabislide.base.shop/items/127884435 ケーススタディ:チームを動かす「巻き込み」の正解 全18スライド https://manabislide.base.shop/items/127883744 上司を支え、チームを動かす「フォロワーシップ」 全14スライド https://manabislide.base.shop/items/127776831 視界が広がる「リーダーとマネージャーの視点」 全17スライド https://manabislide.base.shop/items/127777609 ■ ライセンス(利用範囲)について ご購入いただいた皆様が安心して活用いただけるよう、以下のルールを定めています。 ◎ OK(できること) ・自社内での研修、勉強会、プレゼンでの利用(回数・人数無制限) ・ご自身が登壇するセミナー、講義、クライアント向け研修での使用 ・自社ルールに合わせた加筆・修正・デザイン変更 ⚠️ NG(できないこと) ・データそのもの(加工後含む)の転売、再配布、譲渡 ・受託制作(クライアントへの納品物)としての利用 ・インターネット上での不特定多数への公開 ■ ご購入を検討中の方へ 【即ダウンロード】決済完了後、その場ですぐにデータをお届けします。 【無料サンプル公開中】「はじめてガイド」ページより、実際の操作感を試せるサンプルスライドを配布しています。 ※パスワード:manabi
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[LD]ケーススタディ:上司を動かす「ボスマネジメント」
¥6,600
---------------- 【仕様・設計】 ◎形式: PowerPoint(pptx) ◎アスペクト比: 16:9 ◎推奨学習時間: 約60分 ◎全17スライド ◎編集可否: 100%編集・カスタマイズ可能 ---------------- 【上司との関係を変える】ケーススタディで学ぶ「上司を動かすボスマネジメント」研修スライド 〜相互理解と相互利用で、自分とチームの生産性を高める〜 ■本スライドのコンセプト 【ねらい】上司との相互理解を深め、仕事を進めやすくする働きかけ力(ボスマネジメント)を習得する。 若手社員が「上司の指示を待つ側」から脱却し、自分の仕事を進めやすくするために上司を動かす。本スライドは、この「ボスマネジメント」の考え方を、バスケットボール部(ケースA)と企画部の若手社員(ケースB)という2つの事例を通じて学ぶケーススタディ教材です。 解説パートでは、ボスマネジメントの核心である「相互理解」と「相互利用」、そしてそれを実現する4つのアプローチ(上司を知る/自分を知ってもらう/上司を助ける/上司に助けてもらう)を体系化。「上司が分かってくれない」という不満を、「上司が自分の役割を果たしやすいように、どう働きかけるか」という主体的な戦略へと転換させます。 さらに、上司のミッションや繁忙度、資料活用の背景を汲み取った関わり方を具体的に提示。「上司の顔を潰さない」「迷ったら必ず報告・相談する」といった、明日から使えるTIPSも充実。最後に「自分が行うアクションを一つに絞る」ワークを通じ、上司との良好な関係を基盤にチーム全体の生産性を引き上げる一歩を踏み出すことを目指します。 ■こんな方におすすめ ・若手社員向けに、上司との関係づくりや主体的な働きかけを具体的に学ばせたい人事・研修担当者様 ・上司と部下の相互理解を促し、現場の手戻りやコミュニケーションロスを解消したいマネージャーの方 ・4つのアプローチという明確なフレームワークを使い、ボスマネジメントを論理的に伝えたい研修講師の方 ■ ライセンス(利用範囲)について ご購入いただいた皆様が安心して活用いただけるよう、以下のルールを定めています。 ◎ OK(できること) ・自社内での研修、勉強会、プレゼンでの利用(回数・人数無制限) ・ご自身が登壇するセミナー、講義、クライアント向け研修での使用 ・自社ルールに合わせた加筆・修正・デザイン変更 ⚠️ NG(できないこと) ・データそのもの(加工後含む)の転売、再配布、譲渡 ・受託制作(クライアントへの納品物)としての利用 ・インターネット上での不特定多数への公開 ■ ご購入を検討中の方へ 【即ダウンロード】決済完了後、その場ですぐにデータをお届けします。 【無料サンプル公開中】「はじめてガイド」ページより、実際の操作感を試せるサンプルスライドを配布しています。 ※パスワード:manabi
